Use of CCD to Detect Terrestrial Cosmic Rays at Ground Level: Altitude vs. Underground Experiments, Modeling and Numerical Monte Carlo Simulation

International audienceIn this work, we used a commercial charge-coupled device (CCD) camera to detect and monitor terrestrial cosmic rays at ground level. Multi-site characterization has been performed at sea level (Marseille), underground (Modane Underground Laboratory) and at mountain altitude (Aiguille du Midi-Chamonix Mont-Blanc at +3,780 m of altitude) to separate the atmospheric and alpha particle emitter's contributions in the CCD response. An additional experiment at avionics altitude during a long-haul flight has been also conducted. Experiment results demonstrate the importance of the alpha contamination in the CCD response at ground level and its sensitivity to charged particles. Experimental data as a function of CCD orientation also suggests an anisotropy of the particle flux for which the device is sensitive. A complete computational modeling of the CCD imager has been conducted, based on a simplified 3D CCD architecture deduced from a reverse engineering study using electron microscopy and physico-chemical analysis. Monte Carlo simulations evidence the major contribution of low energy (below a few MeV) protons and muons in the CCD response. Comparison between experiments and simulation shows a good agreement at ground level, fully validated at avionics altitudes with a much higher particle flux and a different particle cocktail composition

Cooperación al desarrollo y entornos virtuales de aprendizaje: nuevos recursos para un nuevo escenario de formación postgrado

El objetivo del presente trabajo es ofertar un apoyo no presencial que facilite mayor acceso a una formación postgrado inter-universitaria de calidad y que permitan a cada estudiante vencer su limitación espacio-temporal y optimizar su esfuerzo en función de su motivación, lo que supone una conciliación académica /profesional /familiar. La metodología utilizada será el conocimiento del manejo instrumental de la plataforma Moodle, entendiendo sus posibilidades técnicas. Analizando el uso las posibilidades didácticas y limitaciones de las herramientas de la plataforma en la enseñanza post grado de nuestro tema de interés. Enfocando la actuación en el aprendizaje participativo en vez de en la enseñanza expositiva: equilibrar conceptos y competencias. Diseñando nuevas coreografías didácticas acordes a entornos virtuales que ayuden al estudiante a evolucionar del aprendizaje rutinario al estratégico. Evidenciando la trascendencia de la investigación bibliográfica en la investigación aplicada. Potenciando el uso racional de TICs e incluir el uso de gestores bibliográficos para maximizar su aprovechamiento. Facilitando estrategias de mejora o correctivas frente a necesidades individuales causadas por diferencias de ritmo de aprendizaje. Estimulando el trabajo cooperativo, valorando especialmente la interdependencia positiva.Fil: Graiff, Diego Sebastián. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Boggio, Juan Carlos. Universidad Católica de Córdoba.Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Litterio, Nicolás Javier. Universidad Católica de Córdoba.Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentin

Cooperación al desarrollo y entornos virtuales de aprendizaje: nuevos recursos para un nuevo escenario de formación postgrado

El objetivo del presente trabajo es ofertar un apoyo no presencial que facilite mayor acceso a una formación postgrado inter-universitaria de calidad y que permitan a cada estudiante vencer su limitación espacio-temporal y optimizar su esfuerzo en función de su motivación, lo que supone una conciliación académica /profesional /familiar. La metodología utilizada será el conocimiento del manejo instrumental de la plataforma Moodle, entendiendo sus posibilidades técnicas. Analizando el uso las posibilidades didácticas y limitaciones de las herramientas de la plataforma en la enseñanza post grado de nuestro tema de interés. Enfocando la actuación en el aprendizaje participativo en vez de en la enseñanza expositiva: equilibrar conceptos y competencias. Diseñando nuevas coreografías didácticas acordes a entornos virtuales que ayuden al estudiante a evolucionar del aprendizaje rutinario al estratégico. Evidenciando la trascendencia de la investigación bibliográfica en la investigación aplicada. Potenciando el uso racional de TICs e incluir el uso de gestores bibliográficos para maximizar su aprovechamiento. Facilitando estrategias de mejora o correctivas frente a necesidades individuales causadas por diferencias de ritmo de aprendizaje. Estimulando el trabajo cooperativo, valorando especialmente la interdependencia positiva.Fil: Graiff, Diego Sebastián. Universidad Católica de Córdoba. Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Boggio, Juan Carlos. Universidad Católica de Córdoba.Facultad de Ciencias Agropecuarias; ArgentinaFil: Litterio, Nicolás Javier. Universidad Católica de Córdoba.Facultad de Ciencias Agropecuarias; Argentin

90 nm SRAM Static and Dynamic Mode Real-Time Testing at Concordia Station in Antarctica

International audienceIn this work, we introduce the experimental setup and the first results of the Real-Time testing platform of High Altitude Memory Test (HAMLET) project installed at the Concordia station in Antarctica (acceleration factor of 9.8 compared to New York City-NYC). The platform is dedicated for the study of the response of 90 nm Commercial Off The Shelf (COTS) Static Random Access Memories (SRAMs) to atmospheric neutrons, operating in both the static and dynamic modes. Based on the up-to-date obtained results, the Soft Error Rate (SER) of the devices is extracted and compared with accelerated SER data. The results reveal the appearance of phenomena such as Single Event Latchups (SELs) during SRAM operation under real conditions, and not only as a result of accelerated overstressing tests. Additionally, results are in agreement with the Joint Electron Device Engineering Council (JEDEC89) standard acceleration factor and the anisotropy of the neutron flux is also studied

Real-Time Testing of 90nm COTS SRAMs at Concordia Station in Antarctica

International audienceWe present the results of 90nm SRAMs real-time testing at the Concordia station in Antarctica. Besides the SER, the results show the occurrence of major events such as SELs and isotropic distribution of neutrons

Real-Time Testing of 90nm COTS SRAMs at Concordia Station in Antarctica

International audienceWe present the results of 90nm SRAMs real-time testing at the Concordia station in Antarctica. Besides the SER, the results show the occurrence of major events such as SELs and isotropic distribution of neutrons